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Las TIC en la enseñanza de ELE: aplicación y propuestas didácticas

 

DESCRIPCIÓN

Revisión e integración en el aula de ELE de las TIC / Tecnologías de la Información y la Comunicación: tecnologías orientadas a la información, la comunicación y la reproducción audiovisual (internet, plataformas educativas, redes sociales, archivos multimedia, etc.), utilizadas en la enseñanza de idiomas como medio para el aprendizaje y como herramienta para enriquecer los contenidos y hacerlos más atractivos para los alumnos.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

Dirigido a profesores de ELE, con o sin experiencia docente previa, interesados en la aplicación a las clases de español de nuevas tecnologías como las relacionadas con internet, plataformas educativas, redes sociales y reproducción de recursos multimedia.

¿ES NECESARIO ACREDITAR LA CONDICIÓN DE PROFESOR O CUALQUIER TIPO DE TITULACIÓN PREVIA?

No

NIVEL DE ESPAÑOL MÍNIMO REQUERIDO POR PARTE DEL ALUMNO

Nivel de español nativo o nivel C1 para hablantes no nativos.

CONTENIDOS

El taller se divide en dos partes. Durante la primera se comentan las ventajas e inconvenientes de la utilización de diferentes herramientas y tecnologías (software, plataformas educativas, etc.) en la clase de ELE y su integración en el aula. Se plantean diferentes ejemplos y se valora de qué manera esas herramientas/aplicaciones tecnológicas tienen un impacto positivo o negativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma y en qué aspectos beneficia más el proceso (si son más efectivas para aprender o practicar gramática, vocabulario, situaciones comunicativas, o desarrollar determinadas destrezas o capacidades).

En la segunda parte se plantean diferentes muestras de lengua en formatos digitales reales y adaptadas (podcasts, vídeos) y se ven diferentes propuestas de explotación didáctica de las mismas, para que los profesores después realicen un ejercicio de creación de actividades a partir de un ejemplo ya dado o de su elección. De esta manera se busca que saquen el máximo partido de las herramientas que se hayan analizado y puedan aplicarlas posteriormente a sus clases de manera efectiva.

Índice de contenidos:

  1. Introducción.
  2. Las TIC como medio para el aprendizaje de idiomas.
    1. Skype.
    2. Moodle.
  3. Recursos para enriquecer de forma multimedia e interactiva los contenidos.
    1. Recursos Web.
    2. Recursos para el registro de la experiencia del alumno y gestión del conocimiento.
      • El blog.
      • Las redes sociales.
    3. Explotación de recursos multimedia para la clase de ELE.
      • Podcasts.
      • Cortos.
  4. Conclusiones.
  5. Bibliografía

¿LOS CONTENIDOS DEL CURSO SE TRATAN DE ALGUNA MANERA EN ALGÚN OTRO CURSO PARA PROFESORES DE ESPAÑOL DE TÍA TULA?

Algunos de sus contenidos se tratan, con menor desarrollo y detalle, en el curso presencial estándar.

MATERIAL EMPLEADO

Materiales didácticos propios, específicos:

  • Material – Curso TIC Online.
  • Guía del profesor – Curso TIC Online.
  • Tarea final – Curso TIC Online.

TIPO DE CURSO

Online.

MODO DE IMPARTICIÓN

Tutorías a través de Skype.

PERFIL DEL PROFESOR/TUTOR DEL CURSO

Licenciado en Filología especializado en la enseñanza de español a extranjeros, con años de experiencia en este campo, así como en la formación de profesores de ELE. Profesor de español en activo que compatibiliza sus clases de español a extranjeros dentro del centro con estas clases de formación y/o reciclaje de profesores de ELE.

NÚMERO DE TUTORÍAS CON EL PROFESOR/TUTOR

4 horas.

DURACIÓN APROXIMADA DE CADA TUTORÍA

25 min.

¿EL ALUMNO DEBE REALIZAR TAREAS Y TRABAJO COMPLEMENTARIO POR SU CUENTA?

Sí.

¿EL ALUMNO DEBE REALIZAR UNA TAREA O TRABAJO FINAL?

Sí.

NÚMERO DE HORAS CERTIFICADAS

30 horas.

DURACIÓN TOTAL DEL CURSO

De una a cuatro semanas, dependiendo fundamentalmente de la disponibilidad del alumno para realizar las tutorías.

¿CÓMO ES EL CERTIFICADO FINAL?

En él se hacen constar, además de los datos identificativos del alumno, el nombre del curso, las horas certificadas y la condición de centro acreditado por el Instituto Cervantes de la escuela.

FECHAS DE COMIENZO

Se pactan con el alumno a priori, en función de sus propias necesidades y/o preferencias, y de la disponibilidad del tutor/es del curso.

PRECIO OFICIAL:

INDIVIDUAL: 200€


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